1교시(최서영) : 단정한 마을의 단정한 시쿠리니씨 동화 구연

- 시쿠리니씨 이야기를 참여형으로 아이들과 함께 읽었습니다. 동화의 배경과 등장인물들을 해당 학교 및 티니핑 캐릭터들로 바꾸어 아이들의 집중도를 올렸습니다.

2교시(김혜민) : 등록증 만들기 진행

- 동화 내용을 기반으로 등록증 만들기 수업을 진행했습니다. 기존 등록증 만들기 활동을 '등록증 목걸이' 만들기 활동으로 바꾸어 아이들이 실기 수업에 보다 흥미를 느끼도록 했습니다.

5. 느낀점

이론보다 실기 수업에서 아이들의 집중력이 높다는 것을 느꼈습니다. 하지만 꾸미기 활동을 할 때, 각자의 요구가 많아 통제는 훨씬 어렵다는 것을 느꼈습니다. 아이들의 집중력을 높이면서도 통제를 잘할 수 있는 환경 조성에 대해 좀 더 고민해보아야 할 것 같습니다.