1. 일시 : 2025.10.24 (금) 14:30~15:55

2. 장소 : 구미 산동초등학교 늘봄 1실

3. 대상 : 초등학교 1학년~2학년

4. 교육내용 :

1교시(변수성):<4차시 단정한 마을의 단정한 시쿠리니씨> 동화 읽기

아이들과 함께 '단정한 마을의 단정한 시쿠리니씨' 동화를 읽으며 전체 내용을 이해할 수 있도록 도왔습니다.

2교시(강혜인):<4차시 단정한 마을의 단정한 시쿠리니씨> 활동

앞 수업에서 읽었던 '단정한 마을의 단정한 시쿠리니씨' 동화 내용을 상기시키며 교재에 있는 질문에 답해보는 시간을 가졌고, 등록증을 만들어 보며 등록증에 적은 내용 중 직업이 될 수 있는 것과 없는 것을 구별하고 도장을 찍는 활동을 진행했습니다.

5. 통합소감/느낀 점: 동화구연을 이번에 처음 진행해보면서, 어떤 장면에서 강조를 해야 하는지 순간순간 판단하는 것이 생각보다 쉽지 않았습니다. 장면이 전환되거나 인물의 행동이 바뀔 때마다 적절한 음성상징어와 비언어적 표현을 사용하려고 노력했지만, 실제 수업에서는 그 타이밍을 정확히 잡지 못해 조금 어려움이 있었습니다.

그럼에도 불구하고, 동화 속 곳곳에 숨겨진 포인트나 금융과 연결되는 키워드를 발견할 때마다 아이들에게 질문을 던지며 자연스럽게 참여를 유도했습니다. 이런 방식으로 아이들이 단순히 책을 듣는 것이 아니라

를 만들자, 아이들의 집중도와 참여도가 훨씬 높아졌습니다.

이번 경험을 통해 동화구연에서도 아이들과의 상호작용이 중요한 요소라는 것을 깨달았고, 다음에는 표현과 포인트를 더 잘 살릴 수 있도록 준비하고 싶다는 마음이 생겼습니다.