1. 일시 : 2025.10.17 (금) 14:30~15:55

2. 장소 : 구미 산동초등학교 늘봄 1실

3. 대상 : 초등학교 1학년~2학년 

4. 교육 내용 :

1교시(변수성): <3차시 똑똑한 소비> 이론 강의

돈의 종류와 단위를 배워 돈의 크기를 비교할 수 있게 되었습니다. 또한 가진 돈으로 살 수 있는 물건을 판단하고 가격을 비교할 수 있게 되었습니다.

2교시(강혜인) : <3차시 똑똑한 소비> 활동

'스타프렌즈 색칠 대작전!' 을 함께 읽으며 중간중간 각 퀴즈의 답을 함께 풀었습니다. 퀴즈를 풀면서 올바른 소비 습관에 대해 생각해보고 발표하는 시간을 가졌습니다. 또한 앞으로 어떻게 돈을 쓰겠다는 다짐을 듣는 시간도 가졌습니다.

5. 통합소감/느낀 점 : 이론 수업을 준비하면서, 아이들에게 신권과 구권을 직접 비교해 보여주면 좋겠다는 생각이 들어 자료를 조금 수정했습니다. 수업을 진행해 보니, 아이들은 이모티콘이나 그림 형태보다 실물 사진이나 실제 사물에 가까운 자료를 보여줬을 때 훨씬 집중도가 높아졌습니다. 그 차이가 꽤 분명하게 느껴졌고, 그래서 이번 수업 자료도 실물 중심으로 구성했습니다.

그 덕분인지 아이들이 신권과 구권을 보며 매우 신기해했고, 자연스럽게 “왜 돈이 바뀔까?”라는 질문으로 이어져 간단한 배경 설명도 함께 나눌 수 있었습니다. 단순히 돈의 크기나 색깔, 오래된 정도를 비교하는 데에서 벗어나, ‘왜 바뀌는지’와 ‘그 변화가 왜 중요한지’를 강조하며 수업을 마무리했습니다.

전체적으로 아이들의 반응도 좋았고, 저 역시 수업을 통해 많은 것을 배울 수 있어 만족스러웠습니다. 앞으로의 수업에도 이런 방식의 자료 구성을 더 적극 활용해 보고 싶다는 생각이 들었습니다.