[대전] 2025.06월.19일 (목) 레이크포레다함께돌봄센터 - 김헌영, 백지연
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작성자 백지연 작성일25-07-19 14:07 조회1,513회 댓글0건관련링크
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1) 일시 : 2025.06.19(목) 19:00-20:40
2) 장소:대전광역시 서구 레이크포레다함께돌봄센터
3) 대상 : 초등학교 저학년 (1학년~3학년)
4) 교육 내용
-1교시 (백지연): 6차시 ‘은행은 어떤곳인가요?’ 이론 수업을 진행함. 만원이의 이야기를 통해 금융의 뜻과 금융기관에 대해 알아보며, 여렵게 느껴하는 내용을 일상생활 예시를 들어 쉽게 설명함. 나만의 통장을 직접 만들고 꾸며보며 통장에 어떤 내용이 적혀 있는지 확인해 보는 시간을 가짐
-2교시 (김헌영): 직접 만든 통장을 점수판으로 사용하며 골든벨 퀴즈를 진행함. 앞서 배웠던 내용들을 게임 형식으로 복습하며 다시 한 번 상기함. 중간중간 넌센스 문제와 선생님에 관한 문제를 내며 아이들의 흥미를 이끌어 냄.
5) 느낀 점: 그 전까지의 수업 내용은 원만하게 이해했지만, 아이들이 금융이라는 단어를 어려워 하는 것을 느낌. 적절한 예시와 짧은 이야기가 수업의 이해도를 높일 수 있었음. 아이들의 적극적인 퀴즈 참여를 보며 보람을 느꼈고, 게임 진행 전에 충분한 규칙설명과 통제의 필요성을 느낌.
2) 장소:대전광역시 서구 레이크포레다함께돌봄센터
3) 대상 : 초등학교 저학년 (1학년~3학년)
4) 교육 내용
-1교시 (백지연): 6차시 ‘은행은 어떤곳인가요?’ 이론 수업을 진행함. 만원이의 이야기를 통해 금융의 뜻과 금융기관에 대해 알아보며, 여렵게 느껴하는 내용을 일상생활 예시를 들어 쉽게 설명함. 나만의 통장을 직접 만들고 꾸며보며 통장에 어떤 내용이 적혀 있는지 확인해 보는 시간을 가짐
-2교시 (김헌영): 직접 만든 통장을 점수판으로 사용하며 골든벨 퀴즈를 진행함. 앞서 배웠던 내용들을 게임 형식으로 복습하며 다시 한 번 상기함. 중간중간 넌센스 문제와 선생님에 관한 문제를 내며 아이들의 흥미를 이끌어 냄.
5) 느낀 점: 그 전까지의 수업 내용은 원만하게 이해했지만, 아이들이 금융이라는 단어를 어려워 하는 것을 느낌. 적절한 예시와 짧은 이야기가 수업의 이해도를 높일 수 있었음. 아이들의 적극적인 퀴즈 참여를 보며 보람을 느꼈고, 게임 진행 전에 충분한 규칙설명과 통제의 필요성을 느낌.
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