1) 일시 : 2025.03.14 (금) - 16:00~18:00

2) 장소 : 경상북도 포항시 장성지역아동센터

3) 대상 : 초등학교 2학년~5학년

4) 교육 내용 : 

1교시(엄하연, 윤예림) : 1차시 - '화폐가 태어났어요.' 이론 강의

- 화폐의 필요성과 연관된 '사라진 돈' 이야기를 아이들이 돌아가며 역할을 소화하게 하며, 실감나게 읽어보았습니다. 

- 중간중간 이야기의 내용을 아이들이 이해할 수 있도록 추가설명을 진행하였습니다. 

2교시(엄하연, 윤예림) : 2차시 - '돈을 완성하고 세어보아요.' 강의

- 대한민국 화폐의 종류에 대해 소개하기 전에, 아이들이 알고 있는 화폐에 대해 퀴즈를 진행하였습니다. 

- 아이들이 서로 미래의 화폐에 대해 이야기를 나누도록 시간을 가지고, 서로 의견을 들어보는 시간을 가졌습니다. 

- 카드를 가지고 물물교환의 어려움을 느끼는 게임을 진행하였습니다. 

- 물물교환의 어려움과 그 어려움을 해결하기 위해 화폐가 만들어졌다는 것을 이야기하며 마무리하였습니다. 

5) 통합소감/느낀점

 오늘은 아이들을 처음으로 만난 시간이었습니다. 수업 전 미리 요청하여 전달받은 명단으로 아이들의 이름과 얼굴을 익혀둔 덕분에, 첫인사를 나눌 때 아이들 한 명 한 명의 이름을 불러주며 훨씬 빠르게 라포를 형성할 수 있었습니다. 

 물물교환 활동을 할 때, 이론 위주의 수업을 했을 때보다 아이들이 직접 참여해서 반응이 훨씬 좋았습니다. 자신이 원하는 물건 카드를 얻기 위해 이곳 저곳 돌아다니며, 조건이 맞는 친구를 찾아가는 과정을 통해, 아이들은 수업 목적대로 물물교환의 한계를 몸소 체험할 수 있었습니다. 

 수업 중간, 한 아이가 유독 계속해서 "선생님, 지금 몇 시예요?", "언제 끝나요?"라며 시간을 반복해서 묻는 상황이 있었습니다. 처음에는 수업이 지루한 걸까 하는 걱정에 내심 당황하기도 하였습니다. 하지만 아이의 표정을 유심히 살피며, 함께 할 수 있도록 눈빛을 마주치며 부드럽게 주의를 환기하려고 노력하였습니다. 그러자 다행히 마지막쯤에는 아이도 남은 시간 동안 더 적극적으로 퀴즈에 참여해주었습니다. 아이들의 행동 이면에 숨겨진 마음을 읽어내는 것과 한 명 한 명과 눈빛을 마주치며 마음을 나누는 것이 얼마나 중요한지 깨달을 수 있었습니다.

 첫 수업이라 미숙한 점도 있었지만, 다음 수업을 조금은 기대하는 듯한 아이들의 표정을 보며 다음 시간에는 더욱 활기찬 모습으로 아이들을 마주하고 싶습니다.