1)일시 : 2025.06.24(화) 14:00~15:30 

2)장소 : 경기 광명광성초등학교

3)대상 : 초등학교 1학년

4) 교육 내용 : 

1교시(수업 신정민, 보조강사 조예롬) : '6차시 - 은행은 어떤 곳인가요' 이론 수업

- 오늘 수업은 ‘지갑나라의 만원’ 이야기를 시작으로, 돈이 사람과 사람, 장소와 장소를 오가며 순환한다는 점을 이해하도록 진행했습니다. 이를 통해 돈이 움직이는 과정을 금융이라고 부른다는 개념도 함께 익히게 했습니다. 이어 수업에서는 돈의 흐름을 원활하게 이어주는 금융회사의 역할과 중요성을 다루었고, 대표적인 금융기관인 은행에 대해 공부했습니다. 학생들이 은행이 수행하는 다양한 업무와, 은행에 저축했을 때 얻을 수 있는 이점과 혜택을 이해할 수 있도록 사례와 설명을 통해 자세히 살펴보았습니다. 수업 전반 동안 학생들의 이해를 돕고 집중력을 유지할 수 있도록 수업 진행을 체계적으로 운영하며, 금융의 개념과 은행의 기능을 자연스럽게 연결하는 데 중점을 두었습니다.

2교시(수업 신정민, 보조강사 조예롬) : '6차시 - 은행은 어떤 곳인가요' 퀴즈 활동

- 이론 학습을 마친 후, 활동지에 있는 통장 교안을 활용하여 통장이 어떤 구성으로 이루어져 있는지 함께 살펴보았습니다. 이후 학생들이 직접 나만의 통을 꾸며보는 활동을 진행하며, 통장이라는 개념을 보다 쉽게 이해하고 친숙해질 수 있도록 지도했습니다. 마지막으로 총정리 퀴즈를 통해 지금까지 배운 내용을 복습하고, 학생들이 직접 통장에 금액을 적어보며 경제 개념을 다시 확인하도록 하였습니다. 이를 통해 통장을 활용하는 방법을 자연스럽게 익히고, 저축과 금융 개념을 실생활과 연결하여 이해할 수 있는 의미 있는 시간을 마련했습니다.

5) 통합소감/느낀점

이번 통장 활동 수업을 진행하며, 학생들이 단순히 이론을 배우는 데 그치지 않고 직접 통장을 만들고 금액을 적어보는 체험을 통해 금융 개념을 보다 친숙하게 받아들이는 모습을 볼 수 있어 뜻깊었습니다. 나만의 통장을 꾸미고 친구들과 공유하는 과정에서 흥미와 참여도가 높아졌고, 총정리 퀴즈를 통해 배운 내용을 복습하며 학습 효과를 강화할 수 있었습니다. 이번 경험을 통해, 학생들이 실생활과 연결된 활동을 통해 금융과 저축 개념을 자연스럽게 이해하도록 돕는 것이 매우 효과적이라는 점을 다시 한번 확인할 수 있었습니다.