[인천] 2025.4.11(금) 인천하정초등학교 - 이정민, 최윤서
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작성자 최윤서 작성일25-05-12 16:25 조회895회 댓글0건관련링크
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1) 일시 : 2025.4.11(금) 14:00~15:40
2) 장소 : 인천하정초등학교 돌봄 1반
3) 대상 : 초등학교 1~2학년
4) 교육 내용 :
1교시(이정민) : 은행에 대해 알아보기
만원이의 이야기를 통해 돈은 가만히 있는 것이 아니라 계속해서 움직인다는 것에 대해 배웠습니다. 이후, 은행이 어떤 일을 하는 곳이며 은행의 종류에는 어떠한 것이 있는지 알아보는 시간을 가졌습니다. 돈을 사용해본 경험, 은행에 다녀와본 경험 등 아이들이 자신의 경험을 나눌 수 있도록 하였습니다.
2교시(이정민) : 나만의 통장 만들기
색칠도구를 이용하여 자신만의 통장을 꾸미는 시간을 가졌습니다. 입출금통장 내의 요소(계좌번호, 이름, 서명, 입출금내역 등) 등을 학습하였습니다. 이후, OX 퀴즈를 풀며 퀴즈를 맞힐 때마다 자신의 통장에 100원씩 입금할 수 있도록 하였습니다. 자신의 통장에 돈이 쌓이는 것을 보며 아이들이 큰 보람을 느끼는 듯 보였습니다.
5) 통합소감/느낀점
초등학교 저학년 친구들이다 보니 꾸미기와 게임을 굉장히 좋아했습니다. 이러한 활동들을 수업시간에 적절히 섞으면 아이들의 학업성취도도 높아지고 흥미도 높아지는 긍정적인 효과가 나타난다는 것을 느꼈습니다.
2) 장소 : 인천하정초등학교 돌봄 1반
3) 대상 : 초등학교 1~2학년
4) 교육 내용 :
1교시(이정민) : 은행에 대해 알아보기
만원이의 이야기를 통해 돈은 가만히 있는 것이 아니라 계속해서 움직인다는 것에 대해 배웠습니다. 이후, 은행이 어떤 일을 하는 곳이며 은행의 종류에는 어떠한 것이 있는지 알아보는 시간을 가졌습니다. 돈을 사용해본 경험, 은행에 다녀와본 경험 등 아이들이 자신의 경험을 나눌 수 있도록 하였습니다.
2교시(이정민) : 나만의 통장 만들기
색칠도구를 이용하여 자신만의 통장을 꾸미는 시간을 가졌습니다. 입출금통장 내의 요소(계좌번호, 이름, 서명, 입출금내역 등) 등을 학습하였습니다. 이후, OX 퀴즈를 풀며 퀴즈를 맞힐 때마다 자신의 통장에 100원씩 입금할 수 있도록 하였습니다. 자신의 통장에 돈이 쌓이는 것을 보며 아이들이 큰 보람을 느끼는 듯 보였습니다.
5) 통합소감/느낀점
초등학교 저학년 친구들이다 보니 꾸미기와 게임을 굉장히 좋아했습니다. 이러한 활동들을 수업시간에 적절히 섞으면 아이들의 학업성취도도 높아지고 흥미도 높아지는 긍정적인 효과가 나타난다는 것을 느꼈습니다.
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