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[서울] 2025.05.13(화) 광명광성초등학교 - 조예롬

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작성자 yeromi0229 작성일25-05-14 10:29 조회855회 댓글0건

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1)일시 : 2025.05.13(화) 14:00~15:30 



2)장소 : 경기 광명광성초등학교



3)대상 : 초등학교 2학년



4) 교육 내용 : 


> 1교시(조예롬) : 자기소개 및 이름표 만들기, '1차시 - 화폐가 태어났어요' 이론 강의

첫만남 시간으로써 강사에 대한 자기소개를 진행하고 이름표 만들기 활동을 통해 서로의 이름을 익히며 기초적인 라포를 형성하는 시간을 가졌습니다. 이후, 오늘의 학습목표를 학생들이 소리내어 읽게 한 후 본격적으로 이론 강의를 진행했습니다. 이론 강의에서는 역할극을 통해 화폐가 없는 세상과 물물교환에 대해 이해하고, 화폐의 종류에 대해 배우며 미래의 화폐에 대해 논의하였습니다. 다만 돌봄수업의 특성상 학생들마다 오는 시간과 가는 시간이 달라 수업 분위기가 유지되지 못한다는 단점이 존재했습니다.



> 2교시(조예롬) : '1차시 - 화폐가 태어났어요' 놀이 활동

10분간 쉬는 시간을 가진 후, 이론수업을 바탕으로 교구를 활용한 활동을 진행하였습니다. 첫 번째로 물물교환 활동을 통해 교구 카드를 이용하여 서로 원하는 카드를 교환하며, 물물교환의 어려움을 이해하고 화폐의 중요성을 깨닫도록 하였습니다. 중간중간 일찍 가야 하거나, 늦게 참여하는 아이들이 많았어서 인원 변동이 심했으나 활동 자체는 무사히 마무리할 수 있었습니다. 다만 수업의 분위기 흐름을 유지하고 집중력을 유발하는 것에서는 어려움이 존재했습니다. 또한 사전 간식시간이 미뤄져 수업 시작이 지연되었기에, '지갑 속 화폐들' 활동에서는 화폐 머리띠만 만든 후 단체사진을 찍으며 마무리하도록 했습니다. 


5) 통합소감/느낀점

사전에 여러 조율을 했음에도 불구하고 돌봄수업의 특성상 참여 인원과 명단을 확보하기 어렵다는 점, 시작 시간이 모호하다는 점, 학생들마다 교실에 들어오는 시간과 나가는 시간이 다르다는 점이 변수로 작용했습니다. 돌봄선생님께서 10분간 간식타임을 가진 후 수업을 시작하기를 희망하신다고 하셔서 그렇게 진행하였는데, 10분이 지나도록 아예 안 온 학생들도 있었고 간식을 다 먹지 못하거나 정리를 다 하지 못한 친구들이 많아 결국 15분이 넘어서야 수업을 시작하게 되었습니다. 또한 수업 중간중간에도 각자 떠나는 시간이나 찾아오는 시간이 달랐기에 수업분위기를 유지하는 것이 가장 어려웠던 것 같습니다. 다행이었던 점은 저학년 중 한글을 못 읽어 수업 진행에 어려움을 겪었다는 단원분들의 이야기를 듣고 걱정을 하고 있었으나 학생들의 태도가 적극적이고 활발하여 발표를 진행하거나 이야기를 읽는 것에서는 어려움이 없었다는 것입니다. 학생들의 활기 넘치고 열정적인 태도 덕분에 라포를 형성하고 전반적인 강의를 진행하는 것에서는 무리가 없었습니다.

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