1)일시 : 2026.1.20(화) 09:00~10:30 

2)장소 : 수원 태장초등학교 돌봄교실1

3)대상 : 초등학교 1학년

4) 교육 내용 : 

3차시

-아이들에게 화폐를 설명하고, 화폐를 다양하게 구성함으로서 어떻게 구매할 수 있는지 수업했습니다.

-이는 학생들이 어떠한 재화를 사기 위해 지폐 얼마를 소지해야하는지에 대한 감을 익힐 수 있는 수업이었습니다.

-얼마를 갖고 있을 때 어떤 것을 살 수 있는지에 대한 수업도 진행하였습니다. 이는 아직 수학을 배우지 않은 어린이들에게 다소 어려운 감이 있을 수 있으나, 만의 자리수까지의 크고 작음을 비교함으로써 아이들이 구매에 대한 이해를 기를 수 있었습니다.

5) 통합소감/느낀점

*본인의 소감 작성

찾아본 결과 2학년 2학기에나 되어야 나오는 만의 자리수 비교를 1학년 학생들이 이해력이 빠르다는 것을 느꼈습니다. 또한 실생활과 관련되어서 그런지 이해도도 빠르게 느는 것을 느낄 수 있었습니다. 그러나 아이들 간에서도 선행학습을 한 친구들과 안한친구들이 눈에 띄기도 했는데, 제가 느끼기에 선행학습을 한 친구들의 경우 빠르게 적용하고, 금액에 대하여 다양한 방식으로 구성하여 보여주기도 하였지만, 그렇지 못한 학생들은 그 전에 흥미를 잃어서 자신감을 북돋아주는 부분도 필요했습니다. 그러나 전반적으론 잘 이해했으며, 팀전으로 학생들이 경쟁하면서 하다보니 재미있게 잘 해냈던 것 같습니다.