2) 장소 : 구미 신당초등학교 돌봄 4실

3)대상 : 초등학교 1학년~2학년

4) 교육 내용 : 

1교시(이준영) : 6차시 은행은 어떤 곳인가요 이론 강의

'만원이의 이야기'를 통하여 돈 유통의 흐름 및 금융을 쉽게 이해하도록 했습니다. 더불어 은행이 어떤 일을 하는지, 은행을 비롯한 금융기관을 방문 및 이용해 본 경험을 간단히 나누었습니다.

2교시(장민서) :  6차시 은행은 어떤 곳인가요 활동 강의

앞선 이론 수업을 응용하여, '금융 공놀이'라는 활동으로 더 다양한 경제 활동 사례를 제시하여 학생들이 직접 돈의 움직임을 경험하도록 했으며, 추가적으로 통장의 구성요소를 간단히 공부하고, 교재를 활용하여 나만의 통장 만들기를 진행하였습니다. 끝으로 그동안의 수업 내용을 담은 통합 퀴즈로 복습하며 수업을 마무리했습니다.

5) 통합소감/느낀점

활동 파트에서 난이도가 꽤 있었던 수업이었습니다. 5-6명의 학생들이 보자기를 들고 움직임이 큰 수업을 하다보니, 그동안의 활동 수업 중 가장 학생들에 대한 통제가 어려웠던 수업이었습니다. 따라서 경제 활동 사례를 추려서 5개 정도 진행하고 '금융 공놀이'를 마무리 한 뒤, 통합 퀴즈 비중을 늘려 진행했습니다. 퀴즈를 학생 수에 맞춰서 넉넉히 준비한 뒤, 퀴즈를 맞힐 시 마이쮸 등의 리워드 제공으로 흐트러진 집중력을 다시 끌어올릴 수 있었습니다. 다시 한 번 수업 진행에 있어 유연한 사고가 필요함을 느끼게 된 시간이었습니다.